Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.636
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sosiohumaniora International Conference on Law, Business and Governance (ICon-LBG) PUBLICA Jurnal Cita Hukum Jurnal Kebijakan dan Pelayanan Publik (e-JKPP) Jurnal Rekayasa Mesin Jurnal Manajemen Pelayanan Publik Admisi dan Bisnis Publik (Jurnal Ilmu Administrasi) Syntax Literate : Jurnal Ilmiah Indonesia ENTITA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Ilmu-Ilmu Sosial Tematik : Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi SABURAI INTERNASIONAL JOURNAL OF SOCIAL, SCIENCES, AND DEVELOPMENT (Saburai-IJSSD) Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Progress Administrasi Publik (JPAP) Jurnal Sosial dan Humanis Sains
Ida Farida
Universitas Bandar Lampung
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mechanical Engineering Social Sciences Transportation Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Syntax Literate : Jurnal Ilmiah Indonesia

 1 
Analisis Pemahaman Guru terhadap Capaian Standar Pembiayaan Di Tingkat SMP/MTs Di Kabupaten Bandung Hasanudin, Muhamad Ihsan; Rochman, Chaerul; Farida, Ida; Basri, Hasan; Erihadiana, Mohamad
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : CV. Ridwan Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (230.49 KB) | DOI: 10.36418/syntax-literate.v6i3.2380

Abstract

Peningkatan mutu pendidikan salah satunya berkaitan dengan pemenuhan standar pembiayaan. Pembiayaan dalam pendidikan menjadi sangat penting disebabkan berkaitan dengan sarana prasarana, pengembangan sumberdaya manusia dan komponen pendidikan lainnya. Selain itu, Pemahaman guru terhadap standar pembiayaan menjadi salah satu faktor yang sangat penting dalam pencapaian standar pembiayaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pencapaian standar pembiyaan sekolah tingkat SMP/MTs melalui pemahaman guru PAI dan non-PAI terhadap indikator Standar Pembiayaan. Metode yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif, data yang diperoleh menggunakan teknik observasi, angket dan wawancara. Analisis data dilakukan dengan analisis statistik sederhana, dan triangulasi terhadap indikator dengan skor terendah. Sampel yang digunakan berjumlah 5 guru PAI dan 5 guru non-PAI di tingkat SMP/MTs. Hasil penelitian menunjukan bahwa persentase pemahaman guru PAI 86% lebih besar dari persentase pemahaman guru non PAI sebesar 85%. Berdasarkan triangulasi terhadap indikator terendah, bahwa permasalahan standar pembiayaan meliputi adanya kesenjangan antara perencanan dan realisasi anggaran yang disebabkan keterbatasan dana, dan kurangnya keterlibatan guru dalam perencanaan dana investasi sarana dan prasarana.
Co-Authors Agus Purnomo Arnes - Arnes Asri Wahyuni Aulia, Aditia Bhiftime, Eka Irianto Dedi Candra Dewa, Rando Tungga Dora Rinova Hasan Basri Hasanudin, Muhamad Ihsan MALIK Malik Masayu Nila Juwita Mohamad Erihadiana, Mohamad Muhammad Ardiansyah Muhammad Gilang Ramanov Nani Harlinda Nurdin Refly Setiawan Refly Setiawan Rika Dewi Rochman, Chaerul Satya Permata, Ariyo Nurachman Shiraj, Rashif Soewito Yetti Reffiani Yuli - Vandika Yusni Handayani